22. 閱讀下面的材料,根據要求寫作。 中國早已成為競技體育強國。與之不相稱的是:中小學體育課,經常被占用;強度稍高的運動項目

四、寫作(60分)
22. 閱讀下面的材料,根據要求寫作。
中國早已成為競技體育強國。與之不相稱的是:中小學體育課,經常被占用;強度稍高的運動項目,被移出了校運會;中國青少年的體質連續多年下降,力量,速度以及耐力等多項指標下滑……
這引起了人們的熱議。
電視臺為此舉辦“體育強國:少年何以強”主題論壇,請嘉賓們各抒己見。應邀嘉賓有:朱女士(女排隊員),林先生(體育專欄記者),方女士(學生家長),王老師(高中班主任),康同學(高三學生)。觀眾席上有學生、家長和其他感興趣的市民。
請你以其中一位嘉賓的身份,寫一篇發言稿。要求結合材料,切合身份,貼合情境;自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
答案】例文:
以野蠻體魄之意識,強中國少年之筋骨
——“體育強國:少年何以強”主題論壇發言稿
大家好!很榮幸能參加“體育強國:少年何以強”主題論壇并有機會發言,我是高三年級xxx同學。中國是世界體育強國,而中國青少年體質卻連續下降,這樣的現狀讓國人擔憂。然而,少年必須強健起來!因此,我的觀點是:以野蠻體魄之意識,強中國少年之筋骨!
在你最繁忙的時候,應該有一項運動,或者一個啞鈴,鍛煉你的堅強體魄;在你最無助的時候,應該有一本書,或者一句座右銘,支撐你度過人生的苦難與灰暗。這是最初,我對“野蠻其體魄,文明其精神”這兩句話的理解。看到中國少年這樣的體質現狀后,我更加篤定地認為“野蠻其體魄”應該放在“文明其精神”之前。畢竟,“身體是革命的本錢”。
每每看到日本如何強化學生體質的圖片和視頻,國人大多會感嘆殘酷,而日本國民卻覺再正常不過了,因為這是少年們成人成才的必經之路。思考至此,我有以下建議:
國家人才選拔要有“野蠻體魄”的意識,讓野蠻體魄與文明精神并重。升學考試是人才選拔的指揮棒,只有設立了體育這項必考內容,人們才會重視并投入到體育鍛煉中去。長久以來,我們的升學考試特別是高考,都是偏重文化科的考查,這就造成了人才培養方向的偏差。我們難以想象,一個病殃殃、無精打采、沒有強健體魄的高材生能為國家建設作多大、多久的貢獻?作為高三學生,我非常期待體育成為高考必考的那一天。那樣,我們的體育課才會“名正言順”,不被隨意占用。我也相信,這樣才會有更多的學子實現“為國健康工作40年”的愿望。體育強國,羸弱少年?不,我們要讓少年們的體魄野蠻起來,是時候改變人才選拔制度了!
家長們要有“狠”一些的意識,才能野蠻少年的體魄。現在的普遍情況是,只要學生在學校有點磕碰,家長便到學校興師問罪。這樣一來,學校組織開展體育運動便束手束腳,有的學校干脆讓體育課變成自習課,試問,這樣的環境下成長的孩子體質能有多強?孩子是家庭未來,祖國的花朵,疼惜固然是正常的,但是不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?所以,讓孩子接受正常的鍛煉,接受正常的磕碰,首先家長們應該狠一些。我在此也懇請家長們能支持學校體育建設工作。
少年強則中國強,少年強首先應該是體質的強悍。在此我也呼吁少年們自身要有野蠻體魄的意識,強健我們的筋骨,提升我們的體質,早日讓中國成為全民強健的體育強國。謝謝大家。
解析
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